sentimentalist.

2010.11.29 04:56 p.m

終於一償心願看了「告白」。

應該是在今年看完這本書的，
然後從知道電影要在台灣上映的那一刻便期待不已，
終於在昨天看過電影，
今天又再次把書翻了一遍。

如果問我的話，
湊佳苗的文字有些跳躍，卻用大量的自白表現出文字特有的深度。
中島哲也使用的那種灰白色調加上血色，搭配上輕快的音樂透露著違和感，
但是敘事的能力把書中較難領悟的片段都串連起來，十分流暢。

中島哲也的「令人討厭的松子的一生」讓我徹底迷戀上他，
華麗絢爛的歌舞的背面，其實是要表達一些難以想像的沉重的。
但在「告白」當中，沒有那麼多歡樂的場景，
反倒是用輕快的音樂，年少學生的笑顏或玩耍，
反襯出事件的壓迫。

想說的很多，書和電影的衝擊還在腦中，
所以寫出來的東西有些雜亂，同時會有書和電影的內容穿插。




森口悠子，痛失愛女的單親教師。
電影的前15分鐘(？)，由悠子的告白講述此事件的主軸。
女兒愛美被班上的學生殺害，嫌犯有二，暫且稱作少年A和少年B。

姑且不論媽媽疼女兒的天性，
愛美的父親─也就是悠子未能結婚的男友，
是患有AIDS但堅持執教鞭到最後一刻的熱血教師櫻宮。
兩人因為櫻宮的疾病，並且不願帶給愛美輿論的壓力，
因此決定不結婚。
愛美對於悠子來說，不僅是女兒，更是男友的延伸。
愛美的存在才證明悠子和櫻宮的愛情。
─而愛美不在了。

復仇的計畫因此而生。

悠子的告白中提及少年法的保護，
也聲明自己不想翻案，她要用自己的方式報復。
她宣稱自己在少年A和少年B的牛奶中，
加入患有AIDS的櫻宮的血液，
並且辭去教職。




少年A─修哉。
我一直印象深刻的，是修哉說的，失去重要的事物的聲音「ポチン」。
他的母親為了迎合社會的期待生下他，
但修哉完全不是自己的母親想要的。

因此修哉的母親丟下他了。

他做了所有的努力，為了吸引母親的注意力。
參加全國科展得到第三名，但當天的新聞卻聚焦在殺了自己家人的「露娜西」事件。
自己喝下加有AIDS的鮮血的牛奶，
並不是想吐而是大笑─媽媽終於可以注意到我了！
但後來的檢驗才發現自己根本沒有得到AIDS。
又失敗了。

最後成績優異的他獲得演講的機會，
他打算在講台下安置炸彈，演講完的那一刻讓全部的師生跟他一起死。
媽媽就會注意到我了！他心想。




少年B─直樹。
當他知道自己喝下牛奶的時候，
相較於修哉的大笑，直樹瘋了。
拼命刷洗自己用過的東西卻不洗澡，
他用長出來的頭髮指甲汙垢，證明自己活著。

修哉不完整的家庭，
對比於直樹相較之下完美的家庭，
而再再鑄下大錯的，卻是看起來擁有完美家庭的直樹。
不僅殺了愛美，更殺了自己的母親。

這代表著什麼？
少子化帶給這個社會的父母溺愛孩子的隱憂？



(木村佳乃在本片中表現相當傑出，令我很訝異！)

特別是我想講一下直樹的母親。
(這時總算覺得自己念日文系有點用處。)
日本的女性在婚後，特別是小孩還在念書的時期，
大多都是離開職場專職於照顧小孩或照料家事。
所以當我看到直樹的母親對於直樹是這樣百分之百包容的溺愛，
我覺得完全可以理解。

她的世界─只有自己的兒子。
「我的兒子是最善良的，我的兒子不會做錯，我的兒子不會殺人。」
因此當直樹向母親告白是自己殺了愛美的時候，
直樹的母親崩潰了。
她最在乎的兒子失敗了，偏離軌道了。


修哉製作的炸彈被悠子換到他媽媽的辦公室，
因此修哉間接殺死自己最在乎的母親。




最後一幕，悠子走到修哉的面前，
跟他說「這是你重生的第一步。」
這裡是書的結局。

而電影的結局又加了一句：「開玩笑的。」
有人說這是開放性結局，
但我認為這只是導演的反諷─
說著「開玩笑」這句話的悠子，比任何人都認真想要復仇。
於是她用手段，讓修哉和直樹，直接或間接，
都殺死了對自己來說重要的母親。


最後一幕悠子眼眶中帶淚的說完這句話。
為什麼要哭？
我相信悠子是抱著櫻宮那種熱情的教學態度，希望傳授知識給她的學生。
她希望傳承櫻宮的教學辦法。
然而她的學生，帶給她的只是更多失望。
如果單純只是惡作劇就算了，
嚴重到殺了人，
甚或想殺死整個禮堂的人。

她的眼淚，或許是流給失去稚嫩之心的修哉吧。


電影和書中對於班長美月和新老師維特都有大量著墨，
但是對我來說感覺沒有那麼強烈，在此就作罷。

另外就是，我想起之前日本社會文化的課堂上，
講到學校教育的問題，
教授放了一片DVD，都是講日本的中小學生，
為了一些也說不明的原因，
自殺，殺人。不管是殺自己的家人，殺死同學，反正就是殺來殺去。
這部電影或許浮誇了些，
但類似的事件層出不窮。

所以，能夠有什麼警世的作用嗎？
仍然不得而知。

2010.11.29 06:07 p.m